好样的，好方法！

        “老师，我魔力值是……”

        这名学生一脸兴奋，刚打算报出自己的魔力值，却见陈宏压了压手，打断道：“不必说，将手放在这个上面，稍微注入魔力即可。”

        说着，指了指刚摆正的一颗水晶球。

        这水晶球有足球大小，质感晶莹透亮。

        学生立刻照做，将一只手搭在上面，开始驱动魔力。

        但不是一点点，而是卯起劲驱动，生怕水晶球感应失误。

        伴随着幽蓝色魔力的注入，水晶球内部出现轻微的波痕，这些波痕荡漾片刻后，演变为一个数字-190。

        正是这名学生所拥有的魔力值。

        在这群新生中，可以说相当不俗了，难怪他有这个自信。

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